Un objet, une histoire

Travailler l’imaginaire, l’invention, la prise de parole, la cohésion de groupe et l'improvisation à partir des objets de la vie personnelle de Maria Casarès.

Déroulé de l’atelier

Cet atelier a été pensé pour servir d’introduction à l’improvisation.
Une première partie d’atelier sera consacrée à la découverte du domaine, de ses objets et de la vie de Maria Casarès pouvant inspirer des histoires. Puis la médiatrice culturelle racontera une histoire faisant d'elle l'héritière d'un ou des objets ayant appartenu à Maria Casarès. Suite à ce récit, les manières de s'approprier un objet et son histoire seront décortiquées avec le groupe.
Dans un deuxième temps, les élèves forment des petits groupes et un objet de Maria Casarès représenté par une « carte objet » et une « carte origine » est attribué à chacun sans que les autres ne le voient. La médiatrice va inciter les élèves à s'approprier leur objet, son histoire, son lien avec Maria Casarès et enfin à inventer comment cet objet est devenu celui du groupe.
Dans un troisième temps, une personne par groupe devra piocher une « carte objet » au hasard, lui et son groupe devront ensuite se mettre en scène comme les héritiers légitimes de l'objet, en racontant l'histoire de sa « carte origine » s'il s’agit de leur objet ou en inventant si ce n'est pas le cas. Il y aura ensuite un vote pour estimer si l'objet choisi par les élèves était bien celui de leur groupe.
À la fin de l’exercice, chaque groupe retrouve son objet et raconte sa véritable origine ainsi que l'histoire inventée en début de séance expliquant leur lien avec cet objet (un enregistrement peut-être proposé). (La médiatrice emmène la classe voir les objets disposés dans le logis pour que chaque groupe groupe puisse voir son « héritage » dans la vrai vie.)

À partir de 11 ans
Adaptable aux plus grands
Possibilité de repartir avec un enregistrement des histoires

Objectifs pédagogiques

- Développement des capacités d’écoute et d’expression orale
- Travail de l’imagination, initiation à l'improvisation
- Découverte d’un personnage historique à travers l’étude d’objets personnels
- Expression orale individuelle et collective, travail en groupe et cohésion
- Prise de parole en public
- Prise de confiance en soi